臨地実習での看護技術の経験状況及び期待する技術水準への到達状況を調べるために，2011年２月から2012年10月までの臨地実習に参加した看護学生105人の「看護技術経験録」について分析を行なった。その結果，水準１で求められる技術のうち，バイタルサインや症状・病態の観察，安全な療養生活の援助に関する技術などの経験頻度は高く，単独実施に到達できた学生が８割以上であった。一方，吸引や検体採取など侵襲性を伴う，または一定の操作スキルが求められる技術の到達率は２割未満であった。清拭，オムツ交換，陰部ケア，洗髪などは指導下では８割以上の学生が実施できていたが，単独実施は５割未満であった。水準２で求められる技術のうち，注射・輸液管理・採血の指導下での実施率は５割未満と低く，水準３で求められる技術のうち，人工呼吸，気道確保，AED 除細動や閉鎖式心マッサージなどを見学できた学生は２割未満であった。身体への侵襲性やリスクを伴う等の事例が少ない技術を修得させるためには，学内演習の強化や事後振り返り学習を促すことの重要性が示唆された。