本稿の目的は、SNS におけるコミュニケーションの特性を明らかにし、中学校における情報モラル教育の実践のあり方を検討することにある。
　SNS におけるコミュニケーションを分析することで明らかなことは、SNS が「過剰なコミュニケーション」を強制していることであった。生徒らはいつどこでもコミュニケーションを取ることができ、自らのメッセージを読んでいるか否かも認識することができる。彼らはこのメディア環境で友人や親との関係を構築している。
　本稿は、生徒らはSNS におけるコミュニケーションをコントロールすべきことを結論として主張した。そうすることで、時と場所に応じてコミュニケーションすることができる。彼らは、SNS 時代の中で、情報モラルを再構成する可能性を有することを示した。