幼稚園・小学校・中学校・高等学校における個別の教育支援計画と個別の指導計画の関係

URI http://harp.lib.hiroshima-u.ac.jp/hbg/metadata/12474
File
Title
幼稚園・小学校・中学校・高等学校における個別の教育支援計画と個別の指導計画の関係
Title Alternative
− NISE データベースの分析をとおして(2)小学校と中学校の比較を中心に−
Author
氏名 山崎 晃
ヨミ ヤマザキ アキラ
別名 Yamazaki Akira
氏名 松井 剛太
ヨミ マツイ ゴウタ
別名 Matsui Gota
氏名 濱田 祥子
ヨミ ハマダ ショウコ
別名 Hamada Shoko
Subject
幼小接続
合理的配慮
支援
個別の教育支援計画
個別の指導計画
Abstract

本研究の目的は、幼小接続に関する諸問題のうち、個別の教育支援計画と個別の指導計画が幼稚園、小学校、中学校、高等学校でどのように捉えられているかの特徴、特に小学校と中学校において違いがみられるかを明らかにすることである。分析の結果、個別の教育支援計画と個別の指導計画の作成率は、校種間で違いがあること、小学校と中学校の特徴語についても違いがみられることが明らかになった。さらに、小学校と中学校をまとめた場合の記述内容については、8 つのカテゴリー(「個別の教育支援計画や個別の指導計画の作成」、「保護者と学級担任の情報の共有」「特別支援学級や通常学級に在籍する児童生徒の情報共有や連携」、「特別支援に関わる研修による理解の広がりと深まり」「一人一人のニーズと地域の支援体制の構築」「特別な支援が必要な児童生徒への支援活用」「期ごとの計画に関する評価」、「児童校生徒に対する個別の教育支援計画や個別の指導計画の作成や支援」)に分けられることが明らかになった。小学校と中学校の計画について、記述された内容には大きな違いはみられなかった。個別の教育支援計画と個別の指導計画をつなぐために、地域における関係機関の連携システム構築の必要性について考察した。
A study of relationships between individual educational support plans and individual instruction plans in kindergarten, elementary school, junior high school, and high school

Journal Title
子ども学論集
Volume
6
Spage
1
Epage
13
Published Date
2020-3-31
Publisher
広島文化学園大学大学院教育学研究科
Created Date
2020-3-31
ISSN
2187-8145
Language
jpn
NIIType
Departmental Bulletin Paper
Text Version
出版社版
Set
hbg