広島県内の児童発達支援事業所及び放課後等デイサービス事業所に発達障がい児の支援に関する調査を行った。児童発達支援や放課後等児童デイサービスを利用する発達障がい児の割合が増加しており、職員の専門的な支援を必要としていることがあきらかになった。感覚の問題（感覚処理障がい）をもつ児童は社会生活上の課題を抱えることも多い。そこで、職員へインタビューを行い、修正版グラウンデッド・セオリー・アプローチで分析した結果、職員が五感を意識することで、児童の社会性を育む支援につながっていくことが示唆された。