大学生を対象に熟達者による絵本の読み聞かせ体験を実験的に実施し，実験参加者の読み聞かせ前後の感情状態や，絵本読み聞かせ中の笑顔と発話の程度，読み聞かせ後の子育て意識を測定した。その結果，絵本の読み聞かせ体験によって，ネガティブ感情の低下が認められた。加えて，読み聞かせ中の笑顔の回数の多さは，将来の子育てに関するポジティブな予測と関連していた。また，読み聞かせ前のネガティブな感情状態と読み聞かせ中の笑顔回数には負の相関関係が認められ，読み聞かせ中の発話回数と読み聞かせ後のポジティブな感情状態には正の相関関係が認められた。