理解支援手法には長所と短所が存在する．よって，ある支援を行う上で効果的な理解支援手法でも，別の支援領域では効果が期待できず，逆に学習の行き詰まりの原因となる可能性がある．しかし，理解支援手法の長所と短所は相補的な役割を果たす．これらを考慮し，理解支援手法が相補的に役割を果たすように組み合わせることで，より効果的な理解支援が可能になると考えられる．本研究では，複数の理解支援手法をもつ複合学習環境を作成し，評価実験を行った．これにより理解支援手法の長所と短所を確認し，複数の理解支援手法を複合的に利用することによる効果を示す．