本研究は「HIT 健康教育新聞」を用いた実践的健康教育を展開した。「HIT 健康教育新聞」を肯定的にとら
えた学生は、前期末75.0%、後期末79.4% であった。体力水準は標準的であったが、バラつきが大きいことが特
徴であった。健康関連QOL の役割／社会的側面QOL サマリースコアは、国民標準に比較して低値を示した。
精神的健康度に関する下位尺度は、前期末に低値を示した。生活習慣は入学後に悪化する傾向が確認され、前
期に大きく悪化することが明らかになった。以上のことから、「HIT 健康教育新聞」を用いた実践的な健康教
育に対して多くの学生は肯定的にとらえているものの、実際の生活習慣の乱れに対する効果は限定的である可
能性が示された。