2016年度から始まったフォローアッププログラム（FP）において、受講生は上級生からのピア・サポートを
受けてきた。ここでは、2016年度から2018年度までの３ 年間のうちのどこかでピア・サポーターを担当した学
生に、FP に対するアンケートを行った結果を報告する。アンケート結果の要点は次のとおりである。
１ ． サポーターは、FP の意義を十分理解した上で、教えることによる自己成長を期待し、自己実現を成し遂
げられたと感じている。
２ ．サポーターは、教員との連携もうまくいき、教えることもうまくいったと感じている。
３ ． サポーターは、FP の効果の限界を知りながらも、FP の実施の重要性を認識し、FP の継続をとても強く
望んでいる。
４ ． 教育効果を上げるためには、１ 人のサポーターが受け持つ受講生の担当数は３ 人から５ 人までが好ましい
と感じている。