看護, 理学療法, 作業療法, 言語聴覚療法の教育課程における医療倫理教育について郵送調査を行った。看護44,理学療法12,作業療法12,言語聴覚療法6課程からの回答を分析した。調査内容は, 医療倫理関連科目, 教育方法, 教育内容, チーム医療従事者のための倫理教育への意見とした。調査の結果, 教育課程における医療倫理関連科目は増加しているものの, 体系的な医療倫理教育の欠如が明らかになった。本研究により, 将来の医療・保健・福祉のチームメンバーとなる専門職教育における医療倫理教育の重要性が確認できた。

A mail survey was conducted early this year on ethics education given for future allied-health professionals in Japan. Forty-six nursing programs, 12 physical therapy programs, 12 occupational therapy programs, 6 speech therapy programs out of 163 programs responded to our survey on how ethics education was perceived and administered for those who would most likely work in a multi-disciplinary collaborative arrangement. The analysis of the survey results suggests that, despite an increasing number of courses in ethics, there still lacks a felt need for a comprehensive and systematic course design for teamwork ethics in health care education.

国立情報学研究所で電子化